“… la gran esperanza de la educación es
ayudar a la pequeña humanidad joven
que está en nuestras manos.”
M. Montessori,
El niño, la sociedad y el mundo
pág. 81
Y así, con la sutileza que tiene el tiempo para moverse, hemos pasado ya dos semanas de clases virtuales en este ciclo escolar. Poco a poco, nuestros grupos se han ido integrando y varios niños se han reincorporado al colegio en estos últimos días. Sabemos que este proceso será lento, pero al final veremos resultados positivos pues estamos trabajando con el profundo deseo de que nuestros niños tengan un ciclo escolar en el que desarrolle no solo su conocimiento sino valores de resiliencia, responsabilidad y adaptación, entre otros.
Queremos hacer énfasis en que todo el desarrollo dependerá de gran medida de las condiciones desde las que trabajen en casa, por lo que recomendamos que por favor revisen estos puntos y hagan las adecuaciones necesarias.
1. Es indispensable no perder las rutinas de higiene personal, es muy importante llegar bañados y peinados a la clase virtual.
2. Desayunar temprano evita que tengan hambre durante la clase, ya que no está permitido comer durante las sesiones.
3. Proporcionar un lugar especial para que el niño desarrolle su trabajo en un espacio bien iluminado, ventilado, sin ruidos distractores (televisión, radio), con música clásica en un tono suave, una planta de adorno que pueda cuidar.
4. La mesa y silla debe ser adecuada a su tamaño, recuerden que pueden solicitarlas al Colegio. En esa mesa debe tener únicamente el material que va a utilizar en la presentación del día.
5. Es sumamente importante evitar cualquier distractor como juguetes, ruidos externos, etc.
6. La cámara debe de estar encendida en todo momento y el micrófono en silencio y esperar su turno para tomar la palabra.
Cada viernes se hará un intercambio de papelería: Los niños realizan todos los trabajos durante la clase virtual; las Guías entregarán los materiales para trabajar durante la semana siguiente y ustedes traerán los trabajos concluidos que serán revisados por las Guías, si hay alguna corrección se devolverá para que el niño la realice en casa como tarea a concluir. De esta forma, evitaremos tomar fotografías como evidencias y subirlas a plataforma. Favor de ser puntuales y respetar la fila de autos a la entrada del Residencial.
En la plataforma de Google Classroom, podrán encontrar avisos importantes para las tareas a revisar durante la semana con el material recibido.
Trámites Administrativos
La oficina está abierta de las 8:00 a las 14:00 hrs., estamos a sus órdenes para realizar cualquier trámite que necesiten. Las inscripciones siguen abiertas. los lugares están muy restringidos debido a la “capacidad máxima para la sana distancia” que deberemos respetar cuando regresemos a clases presenciales.
Libros de texto
Los pedidos de libros han sido confirmados y están por llegar. Mientras tanto, las Maestras de Inglés y Asistentes Montessori están trabajando con recursos en línea directamente desde los programas generados por las editoriales, por lo que las lecciones se están dando siguiendo el currículo establecido. En cuanto tengamos los libros, se entregarán junto con la papelería del viernes correspondiente.
Entrevistas y reuniones de seguimiento
Tendremos reuniones de seguimiento a través de la plataforma Zoom los días lunes: Casa de los Niños y martes con Taller I y II a las 8:00 pm.
Además, los Guías y Maestros estarán muy pendientes en caso de necesitar tratar algún tema en particular, no duden en solicitar una entrevista ya sea virtual o presencial en la que se cuidará la sana distancia y todas las medidas de protección COVID-19 que se han implementado en el Colegio.
Día Internacional de la Paz
El lunes 21 de septiembre celebramos este importante día, base de la pedagogía Montessori. Enviaremos un enlace para la trasmisión en la que participaremos todos.
Suspensión de labores
Siguiendo el calendario de la SEP se suspenden las labores el 16 de septiembre, como conmemoración de la Independencia.
“Así, los primeros vestigios de la vida del hombre en la tierra no son sus hogares o casas,
huesos o restos, sino los implementos de su trabajo.
Se puede decir que el hombre en su calidad de trabajador es responsable
de todo lo que se entiende por evolución, progreso o civilización”.
M. Montessori, Lo que debe saber sobre su hijo, p. 138
Montessori Playa del Carmen agradece y reconoce el esfuerzo de cada uno de los docentes y administrativos en el proceso
de Montessori Virtual, a favor de una educación
de calidad para nuestros niños.
En estos tiempos de reinscripciones en medio de una crisis mundial como la que nos ha tocado vivir, muchas dudas nos vienen a la mente cuando pensamos en retomar las rutinas tan necesarias para el sano desarrollo de los niños.
Esta es la traducciòn del original en inglés publicado en Maria Montessori Institute https://www.mariamontessori.org/
5 maneras en que Montessori puede apoyar el distanciamiento social
Las escuelas y guarderías de todo el país están tratando desesperadamente de averiguar cómo podría funcionar el distanciamiento social este verano y hasta septiembre. Sin un calendario para cuándo terminará la crisis de Covid-19, no se trata solo de cumplir con las pautas del gobierno, sino de disipar los temores de los padres ahora y en el futuro.
Muchas personas se preguntarán cómo estos entornos podrían ser compatibles con el distanciamiento social. Sin embargo, la auténtica educación Montessori que ofrecemos en la Escuela del Instituto Maria Montessori, que se enfoca en el aprendizaje dirigido por niños basado en el enfoque original ideado por Maria Montessori, podría ofrecer algunas soluciones sorprendentes. En este blog, presentado recientemente en The Telegraph, describimos cinco formas en que la educación Montessori puede apoyar el distanciamiento social y mantener el bienestar de nuestros hijos:
Razón # 1 – Ambiente espacioso y bien ordenado
Las aulas Montessori ofrecen un entorno ordenado y atractivo diseñado específicamente para niños en cada etapa de su desarrollo. En nuestras escuelas de Montessori en Londres, tenemos la suerte de que nuestros niños disfruten de amplias habitaciones espaciosas con menos alumnos por habitación, pero el uso cuidadoso del espacio también es clave. Nuestras aulas están cuidadas meticulosamente, lo que alienta a los niños a cuidarlas también. Los niños devuelven los materiales de aprendizaje al estante después de haberlos usado, por lo que solo sería un pequeño paso para alentar a los niños a limpiar los materiales después de usarlos también.
Razón # 2 – Niños independientes y seguros
Una parte central del enfoque Montessori es el enfoque en el aprendizaje dirigido por niños que fomenta la independencia y la confianza de los niños. A nuestros hijos se les otorgan mayores libertades y responsabilidades, lo que los alienta a asumir la responsabilidad de sus acciones y ser considerados con los demás, lo que les facilita cumplir con las medidas de distanciamiento social y estar más preparados emocionalmente para el cambio. El enfoque en la independencia de la mente también ha hecho que nuestros alumnos sean de gran utilidad para el aprendizaje remoto que hemos ofrecido en este momento de “bloqueo”. Los alumnos de primaria (de 6 a 12 años) han logrado algunas cosas increíbles en casa, como producir películas de animación stop motion o montar su propia tienda de Etsy.
Razón # 3 – Higiene y cuidado personal
Desde una edad temprana, se alienta a nuestros hijos a practicar una buena higiene y cuidar a su propia persona. Se quitan los zapatos al aire libre y se ponen zapatillas a la llegada y cuelgan sus propios abrigos y bolsos. Los niños se turnan para preparar mesas de almuerzo y merienda y para limpiar después de las comidas. Son responsables de lavarse las manos y la cara según sea necesario después de comer, ir al baño o jugar afuera o con materiales de arte. A medida que se desarrollaba la crisis de Covid-19 en marzo, aumentamos aún más nuestro énfasis en la buena higiene con un lavado de manos más frecuente y nuestros niños estarán listos para continuar con estas prácticas y adoptar medidas adicionales según sea necesario.
Razón # 4 – Aprendizaje al aire libre
Uno de los pilares principales del enfoque Montessori es centrarse en integrar la naturaleza en el aprendizaje diario de los niños durante todo el año. En nuestra escuela, los niños son libres de trabajar fuera tanto como sea posible. Nuestros niños realizan actividades específicamente al aire libre como jardinería, deportes o arreglar una bicicleta rota, pero también se les anima a llevar su aprendizaje al aire libre al aire libre, como trabajar con materiales de matemáticas, lectura, arte o practicar un juego con otros niños. Como los niños ya ven nuestros espacios exteriores como zonas de aprendizaje, así como lugares para jugar, un mayor enfoque en el aprendizaje al aire libre será relativamente fluido.
Razón # 5 – Comportamiento tranquilo y considerado
Muchos visitantes de nuestra escuela están sorprendidos por la atmósfera de calma que encuentran y la capacidad de nuestros hijos para concentrarse durante largos períodos de tiempo. Esta atmósfera no es un accidente feliz, sino una forma cuidadosamente cultivada de comportarse e interactuar con los demás. Nuestro enfoque auténtico de Montessori incluye un enfoque en “Gracia y cortesía”: aquí es donde practicamos y modelamos comportamientos como caminar por la habitación, compartir materiales o pedir disculpas. A partir de los 2 años y medio, nuestros niños usan platos y vasos que se pueden romper y aprenden a tener cuidado con ellos; cada uno de nuestros escritorios tiene una flor en un florero de vidrio y los niños navegan cuidadosamente por la habitación y los floreros rara vez se vuelcan. Esta mayor autoconciencia y autocontrol hará que el distanciamiento social sea más factible incluso con los niños más pequeños.
Independientemente de lo que depare el futuro, la felicidad y la seguridad de nuestros hijos siempre serán nuestra primera prioridad, pero estamos seguros de que su educación Montessori los ayudará a sobrellevar estos tiempos extraordinarios.
Pino Poinsy. Jefe Interino de la Escuela de Instituto Maria Montessori, Londres.
Traducción: Tita Llerandi
“La naturaleza primero crea los instrumentos y luego se desarrolla por medio de sus funciones gracias a sus experiencias sobre el ambiente.
Por consiguiente, el niño, que ha aumentado su propia independencia con la adquisición de nuevas capacidades, sólo puede desarrollarse
normalmente si tiene libertad. ” María Montessori.
Reinscripciones
Hace unos días recibieron por correo la circular de reinscripciones para el próximo ciclo escolar con descuento especial para las familias de la Comunidad.
Los lugares de los alumnos serán respetados hasta el día 20 de abril, a partir de esa fecha estaremos recibiendo inscripciones de niños de otras escuelas. Tenemos un límite máximo de niños por cada ambiente por lo que NO NOS HACEMOS RESPONSABLES DEL LUGAR DE LOS ALUMNOS QUE PARA ESA FECHA NO HAYAN REALIZADO SU REINSCRIPCIÓN. Es sumamente necesario entregar TODA la documentación y completar el pago para que la reinscripción se haga efectiva. Agradecemos su comprensión.
Feria del Libro
Los días 04, 05, y 06 de marzo, nos visitará la Feria del Libro. La venta de libros será en los siguientes horarios:
Del miércoles 4 al viernes 6 de febrero:
Comunidad Infantil 13:15
Casa de Niños 13:30
Taller I y II 14:00
La venta terminará a las 14:30 hrs.
En el Kiosco de la Paz expondremos los Haiku escritos por sus hijos. Este año hemos elegido la simplicidad de esta característica poesía de origen japonés, que parte de la observación de la naturaleza.
Torneo de la Amistad en Primavera
Los sábados 7, 21 y 28 de marzo, los invitamos a animar a nuestros pequeños grandes deportistas en los partidos de fútbol y divertirse en familia. Tendremos la participación de las porristas en la inauguración y clausura, y cada sábado se venderá la tradicional y exquisita cochinita pibil.
Si los niños aún no forman parte de nuestros equipos, las inscripciones están abiertas para los entrenamientos que se llevan a cabo lunes, miércoles y viernes de 13:30 a 14:30 Casa de los Niños, de 14:30 a 15:30 Taller.
Los horarios de roles de juego se avisarán cada semana, dependiendo de la categoría en la que jueguen los niños, favor de estar pendientes.
Pláticas y presentaciones de materiales Montessori
11 de marzo ….. Comunidad Infantil 8:15 a.m.
18 de marzo ….. Taller I y II 8:15 a.m.
Únete a …
Los esperamos en la próxima plática el 25 de marzo a las 8:30 a.m. con el tema “Mente Absorbente”
Recuerda registrar tu asistencia
Campamento
Este año hemos preparado un campamento sumamente interesante, en el que los niños podrán tener interacción con la naturaleza y las actividades de un rancho. Agradeceremos efectuar el pago del costo lo antes posible para que se respeten los costos de los boletos de avión. Primer pago viernes 6 de marzo
Taller I y II – del 31 de marzo al 03 de abril
Días de Asueto
Por disposición oficial de la SEP, se suspenden las clases los días viernes 13 de marzo (Consejo Técnico Escolar) y lunes 16 de marzo (Natalicio de Benito Juárez)