El propósito surge cuando la Dra. Montessori reconoce la naturaleza lógica de la mente de los niños.
Esto le ayudó a concebir la mente del niño pequeño, como una Mente Matemática capaz 
de manejar varios conceptos diferentes, siempre y cuando éstos le sean presentados de una forma lógica y sensorial.
En su observación, la Dra. Montessori concluye que la mente es esencialmente matemática y al mismo tiempo absorbente.
Así, la Mente Matemática queda definida como la habilidad natural para ordenar sensaciones: clasificar, analizar, comparar, sintetizar, asociar, generalizar, diferenciar, etcétera…
Por este motivo, el Método Montessori enfatiza durante el periodo formativo de los niños,la importancia de comunicar la información adecuada de los conceptos, a través de experiencias.
Y a través de los distintos materiales, les enseña los conceptos de color, forma, cantidad y lenguaje. De este modo, no sólo comprenden la percepción sensorial de los mismos y forman el concepto adecuado en su mente, sino que además lo absorben.
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